Senatul aprobă schimbarea modului de sprijin pentru elevii cu cerințe educaționale speciale: bani înlocuiți cu mese calde
Senatul României a aprobat recent o inițiativă legislativă care modifică modul în care elevii cu cerințe educaționale speciale (CES) primesc sprijin pentru alimentație, stârnind dezbateri aprinse în spațiul public. Proiectul prevede ca alocația zilnică – acordată până acum în bani familiilor – să fie înlocuită cu masă caldă sau pachet alimentar oferit direct în școli.
Decizia a fost adoptată pe 23 martie 2026, cu 97 de voturi „pentru” și o abținere, și ar putea afecta zeci de mii de copii. În prezent, elevii cu CES beneficiază de 32 de lei pe zi, iar cei cu grad de handicap primesc 48 de lei pe zi, sume calculate în funcție de prezența la cursuri și virate lunar către familii, care decid modul în care le folosesc.
Noua propunere schimbă radical acest mecanism. Elevii ar urma să primească efectiv hrană la școală, fie prin masa caldă pregătită în cantinele existente, fie prin servicii de catering sau pachete alimentare. În anumite cazuri, școlile ar putea reține contravaloarea mesei în funcție de prezența copiilor. Inițiatorii susțin că această măsură va garanta o alimentație mai sănătoasă și va elimina riscul utilizării banilor în alte scopuri decât hrana.
Criticile au venit însă rapid. Mai multe instituții au emis avize negative, invocând lipsa infrastructurii în multe școli, insuficiența fondurilor pentru catering și riscul aplicării inegale la nivel național. Cea mai vocală reacție a venit din partea părinților, care au lansat o petiție online strângând peste 10.000 de semnături într-o singură zi. Aceștia cer fie respingerea, fie modificarea legii, argumentând că nevoile alimentare ale copiilor CES sunt complexe și nu pot fi standardizate.
Mulți copii au diete speciale, cum ar fi fără gluten sau fără lactoză, iar alții au dificultăți de masticație sau sensibilități la gust și textură. În aceste condiții, o masă „la comun” ar putea fi inutilă sau chiar dăunătoare. Părinții atrag atenția și asupra riscului de stigmatizare socială, mai ales dacă elevii primesc hrană diferită sau nu pot consuma meniurile oferite.
Proiectul urmează să fie analizat de Camera Deputaților, care poate adopta legea, o poate modifica sau respinge. Această inițiativă ridică întrebări importante despre echilibrul între eficiența administrativă și nevoile reale ale copiilor cu cerințe educaționale speciale, fiind în centrul unei dezbateri publice intense.
